一、理论学习方面

 1. 理论学习不够深入，常停留在表面。

 2. 专业知识更新不及时，跟不上行业发展。

 3. 学习计划缺乏执行力，常拖延。

 4. 对新知识、新技术接受度不高，有抵触情绪。

 5. 学习方法单一，缺乏创新。

 6. 很少主动学习，多是被动接受。

 7. 学习内容与实际工作脱节，难以应用。

 8. 满足于现状，缺乏持续学习的动力。

 9. 很少参加专业培训，技能提升缓慢。

 10. 对待学习不够认真，常敷衍了事。

二、实干担当方面

 11. 工作目标不明确，缺乏方向感。

 12. 创新意识不强，常循规蹈矩。

 13. 面对困难时，缺乏攻坚克难的勇气。

 14. 团队协作不够紧密，常有推诿现象。

 15. 工作效率不高，常有拖延现象。

 16. 对待工作不够细致，常出现疏漏。

 17. 缺乏竞争意识，满足于平庸。

 18. 很少主动承担任务，多是被动安排。

 19. 对待失败缺乏反思，常找借口。

 20. 很少主动寻求突破，多是按部就班。

三、服务群众方面

 21. 服务态度不够热情，缺乏亲和力。

 22. 对群众需求了解不够深入，难以精准服务。

 23. 服务方式单一，缺乏多样性。

 24. 对群众反映的问题处理不及时，有拖延现象。

 25. 缺乏主动服务意识，多是被动应对。

 26. 对群众意见不够重视，常敷衍了事。

 27. 服务质量不高，难以满足群众期望。

 28. 很少主动了解群众需求，多是被动等待。

 29. 对待群众投诉缺乏耐心，常表现出不耐烦。

 30. 很少主动回访群众，了解服务效果。

灵活运用就行