某国际学校的老师出了一道开放性的问题，你对其他国家的粮食短缺有什么自己的看法？
非洲学生问，什么叫粮食？就是土豆吗？
我的看法就是
非洲的资源非常缺乏，粮食欠收，对粮食的认识只局限在土豆。
欧洲学生问，什么叫短缺？欧洲资源丰富，农产品研究、加工、储存、种子培育有丰富经验。
美国学生问，什么叫其他国家？世界警察的眼光已经打破了国家的局限。
中国学生问，什么叫自己的看法？封建的思想枷锁一直在中国人的骨子里。
非洲学生：非洲部分地区确实面临着严重的粮食短缺和饥荒问题，很多人连基本的温饱都难以解决，对他们来说，粮食可能就是一些常见的、能勉强维持生存的作物，如土豆等，甚至在一些极端情况下，还会出现吃泥土等现象。让人痛心的是中国旧社会也出现过吃观音土的往事。这主要是由非洲的自然环境、科技水平、历史因素等多方面造成的。自然环境方面，非洲四分之三的大陆均位于南、北回归线之间，属于热带气候，降水分布极度不平衡，可耕种区域和作物品种有限。科技上，非洲科技水平落后，缺乏先进的农业技术来提高可耕种面积和农作物产能。历史上，长达 400 多年的殖民统治和 “黑三角贸易”，让非洲缺乏稳定的社会环境和青壮年劳动力，农业发展一直滞后7。
欧洲学生：欧洲整体经济发展水平较高，社会保障体系也相对完善，在他们的生活中，基本不会出现粮食短缺的情况，所以很难理解 “短缺” 的概念。这体现了欧洲与其他一些贫困地区在经济发展和生活水平上的巨大差距。
美国学生：美国作为超级大国，在国际事务中常常以自我为中心，有一种 “世界老大” 的心态，似乎觉得世界就以美国为中心，其他国家都不那么重要，或者对其他国家的概念比较模糊，所以会问出 “什么叫其他国家”。这也反映出美国在国际认知和全球视野教育方面可能存在一定的缺失，以及其在国际事务中霸权主义和自我中心的思维模式。
中国学生：中国学生问 “什么叫自己的看法”，通常被认为是反映了中国传统教育中可能存在的一些问题，比如过去的教育可能更注重知识的灌输和标准答案的追求，而相对忽视了对学生独立思考和表达自己观点能力的培养，导致学生在面对开放性问题时，不知道如何形成和表达自己的看法。但随着教育改革的推进，中国教育也在不断强调培养学生的创新思维、批判性思维和独立思考能力。
在草榴社区往往会有各种不同的声音，要想知道背后的原因唯有在知道对方是生活在什么地区，什么生活环境水平、受教育程度认知差异才能真正的接纳和包容了。
可惜很多时候那些马甲都不敢发主题贴。只敢在别人发贴之后来回复。
分享一下我在草榴社区的价值观和世界观：
我认为草榴社区的账号分为两类，一类是有发主题贴的，另外一类是从来没有发过主题贴的。
为什么会有人在一个社区论坛不发贴？我猜测的原因可能有下面的这些：
1.账号不是自己的，自己只是键盘手，无权发贴只准予回复带节奏，因为发贴可能会被管理员封号。
2.账号是自己的，但是文化水平低，怕发贴被管理员封号。
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